Bảng khảo sát sự gắn kết công việc của cán bộ giảng viên đối với nhà trường

Rate this post
Rate this post

Dưới đây là bảng câu hỏi khảo sát về đề tài nghiên cứu “Các nhân tố ảnh hưởng đến sự gắn kết công việc của cán bộ giảng viên đối với nhà trường tại các trường Đại học”. Các bạn nên sử dụng mô hình và bảng câu hỏi này ở mức độ tham khảo và tìm thêm các cơ sở lý luận phù hợp.

A. MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU

Mô hình nghiên cứu của đề tài này gồm 7 nhân tố độc lập tác động lên nhân tố phụ thuộc như hình bên dưới.

B. BẢNG CÂU HỎI KHẢO SÁT

Bảng khảo sát sử dụng thang đo Likert 5 mức độ:


PHIẾU KHẢO SÁT

Thân gửi Quý Thầy/Cô!

Tôi là Luận Văn Nhất Tâm, hiện là học viên cao học của trường Đại học PLB. Hiện nay, tôi đang thực hiện đề tài nghiên cứu “Các nhân tố ảnh hưởng đến sự gắn kết công việc của cán bộ giảng viên đối với nhà trường tại các trường Đại học”. Xin Thầy/Cô vui lòng trả lời một số câu hỏi trong phiếu khảo sát này.

Tất cả ý kiến của Thầy/Cô đều có ý nghĩa quan trọng đối với sự thành công của luận văn. Các thông tin cung cấp sẽ được bảo mật và chỉ sử dụng vào mục đích nghiên cứu đề tài này. (Quý Thầy/Cô không cần cung cấp họ tên), mong nhận được sự cộng tác của Thầy/Cô.

Xin chân thành cảm ơn!

Hướng dẫn trả lời: Thầy/Cô, Anh/Chị vui lòng đánh dấu “X” hoặc khoanh tròn vào số điểm đối với mỗi phát biểu sau đây. Số điểm từ 1 đến 5 sẽ phản ánh mức độ đồng ý của Quý Thầy/Cô. Anh/Chị với một phát biểu.

1. Rất không đồng ý

2. Không đồng ý

3. Trung lập (Không có ý kiến)

4. Đồng ý

5. Rất đồng ý

 

 

BẢN
CHẤT CÔNG VIỆC

Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ

CV1

Tôi được sử dụng nhiều kỹ năng
trong công việc

1

2

3

4

5

CV2

Công việc hiện tại phù hợp với
năng lực của tôi

1

2

3

4

5

CV3

Tôi cảm thấy được chủ động sáng
tạo trong công việc của mình

1

2

3

4

5

 

THƯƠNG HIỆU NHÀ TRƯỜNG

Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ

TH1

Nhà
trường có uy tín đối với cộng đồng địa phương

1

2

3

4

5

TH2

Danh
tiếng của Nhà trường được công nhận trong mạng lưới các trường đại học trong
nước

1

2

3

4

5

TH3

Trường
được các học sinh lựa chọn để theo học đại học

1

2

3

4

5

 

ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN

Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ

DT1

Lãnh đạo là
người có tầm nhìn chiến lược, nhìn xa trông rộng

1

2

3

4

5

DT2

Lãnh đạo
luôn thể hiện các giá trị, nguyên tắc lãnh đạo một cách rõ ràng

1

2

3

4

5

DT3

Lãnh đạo hỗ
trợ nhân viên khi cần thiết

1

2

3

4

5

 

 CẤP TRÊN

Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ

CT1

Lãnh đạo luôn quan tâm, hỗ trợ cấp dưới

1

2

3

4

5

CT2

Lãnh đạo coi trọng năng lực, tài năng của nhân viên

1

2

3

4

5

CT3

Lãnh
đạo đối xử công bằng với các nhân viên

1

2

3

4

5

CT4

Tôi tin tưởng ở ban lãnh đạo nhà trường

1

2

3

4

5

CT5

Lãnh đạo có kiến thức chuyên môn và năng lực tốt

1

2

3

4

5

 

ĐỒNG
NGHIỆP

Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ

DN1

Đồng nghiệp gần gũi và thân thiện

1

2

3

4

5

DN2

Đồng nghiệp sẵn sàng giúp đỡ nhau

1

2

3

4

5

DN3

Đồng
nghiệp phối hợp tốt trong khi làm việc

1

2

3

4

5

DN4

Tôi cảm thấy thoải mái trong quan hệ với các đồng nghiệp

1

2

3

4

5

DN5

Tôi
cảm thấy thoải mái trong quan hệ với các đồng nghiệp

1

2

3

4

5

 

THU
NHẬP VÀ PHÚC LỢI

Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ

TN1

Thu nhập tăng thêm tương xứng với kết quả
làm việc

1

2

3

4

5

TN2

Lương công bằng giữa các cá nhân

1

2

3

4

5

TN3

Tiền
lương trả đầy đủ và đúng hạn

1

2

3

4

5

TN4

Chính
sách phúc lợi của Trường tốt

1

2

3

4

5

TN5

Tôi
cảm thấy hài lòng với thu nhập hiện tại

1

2

3

4

5

 

VĂN
HÓA TỔ CHỨC

Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ

VH1

Chính sách khen thưởng, kỷ luật công bằng,
công khai

1

2

3

4

5

VH2

Môi trường làm việc ở Trường thúc đẩy việc
thực hiện trách nhiệm

1

2

3

4

5

VH3

Nhà
trường khuyến khích thực hiện chính sách hỗ trợ cộng đồng, xã hội

1

2

3

4

5

VH4

Mọi
người  sẵn sàng chia sẻ kiến thức, kinh
nghiệm với nhau

1

2

3

4

5

 

SỰ GẮN
KẾT

Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ

GK1

Tôi
xem trường như mái nhà thứ hai

1

2

3

4

5

GK2

Tôi
tự hào vì được làm việc trong trường

1

2

3

4

5

GK3

Tôi
cảm thấy các vấn đề khó khăn của nhà trường cũng là vấn đề của mình.

1

2

3

4

5

GK4

Trường
đã mang lại cho tôi nhiều thứ, tôi cảm thấy “ có lỗi” nếu rời bỏ Trường.

1

2

3

4

5

GK5

Tôi
cảm thấy có trách nhiệm với trường

1

2

3

4

5

GK6

Mặc
dù có công việc tốt hơn ở đơn vị khác nhưng tôi cảm thấy rời khỏi trường lúc
này là không nên

1

2

3

4

5

 

THÔNG TIN CHUNG

Xin Thầy/Cô, Anh/Chị vui lòng đánh dấu “X” vào ô phù hợp của các câu trả lời dưới đây:

1. Trình độ học vấn:

¨Sơ cấp và trung cấp

¨Cao đẳng

¨Đại học

¨Thạc sĩ 

¨PGS, Tiến sĩ

2.
Trình trạng hôn nhân:

¨Độc thân                                                      

¨Đã có gia đình

3.
Số năm làm việc tại Trường:

¨Dưới 5 năm

¨Từ 5 – dưới 10
năm  

¨Từ 10 – 15 năm                                           

¨Trên 15 năm

4. Chức vụ tại Trường:

¨Nhân viên

¨Chuyên viên                                         

¨Tổ trưởng/Trưởng
nhóm

¨Khác (Trưởng hoặc
phó phòng/khoa,… )

5.
Thu nhập bình quân mỗi tháng từ công việc hiện tại:

¨Dưới 10 triệu

¨Từ 10 – dưới 15 triệu 

¨Từ 15 – 20 triệu

¨Trên 20 triệu

Nếu bạn gặp khó khăn khi thực hiện phân tích SPSS vì số liệu khảo sát không tốt, vi phạm các tiêu chí kiểm định. Bạn có thể tham khảo dịch vụ chạy SPSS thuê của Luận Văn Nhất Tâm hoặc liên hệ trực tiếp email xulydinhluong@gmail.com để tối ưu thời gian làm bài và đạt kết quả tốt.

Xem thêm: Làm thế nào để có dữ liệu đẹp, tốt khi khảo sát?

Từ khóa: bảng câu hỏi khảo sát, bảng khảo sát, bảng câu hỏi sự gắn kết, bảng khảo sát cán bộ giảng viên

This entry was posted in SPSS and tagged .

NHẬN BÁO GIÁ NGAY

Nếu bạn cần tư vấn về chọn đề tài, lên đề cương chi tiết, viết báo cáo hay đơn giản hơn là chỉ về công việc thực tập, những kinh nghiệm .. liên hệ tụi mình để trò chuyện và trao đổi thêm nhé!

Báo giá ngay
0 0 votes
Article Rating
Subscribe
Notify of
guest
0 Comments
Inline Feedbacks
View all comments

Đăng ký tư vấn