Luận Văn Thạc Sĩ Nghiên Cứu Sự Sẵn Sàng Trong Các Giờ Học Nói Tiếng Anh Của Sinh Viên Năm Thứ Nhất

Rate this post
Rate this post
[​IMG]
Nghiên Cứu Sự Sẵn Sàng Trong Các Giờ Học Nói Tiếng Anh Của Sinh Viên Năm Thứ Nhất Tại Một Học Viện Quản Lí Giáo Dục – Việt Nam

This study is an attempt to investigate to the current willingness to communicate (WTC) in English of freshmen at a university in Vietnam. This cross-sectional survey research primarily focuses on students‟ level of WTC and factors affecting WTC in the classroom by means of a questionnaire survey and a semi-structured interview. In order to accomplish this thesis, a mixed method design was employed in order to explore the construct of WTC. The results revealed that students‟ willingness to communicate was nearly “sometimes willing to communicate”, mean is 1.9 in the four-value scale. The factors to encourage and discourage their willingness to communicate range from social setting, self-perceived communicative competence, motivation, personality, teacher‟s role to language anxiety.

  • M.A MINOR THESIS
  • Field: English Teaching Methodology
  • Code: 8140231.01
  • Author: Nguyễn Thị Hoan
  • Supervisor: Dr. Dương Thu Mai
  • Page: 74
  • File PDF-TRUE

Link download Liên Hệ Zalo : 0346.316.961


 

NHẬN BÁO GIÁ NGAY

Nếu bạn cần tư vấn về chọn đề tài, lên đề cương chi tiết, viết báo cáo hay đơn giản hơn là chỉ về công việc thực tập, những kinh nghiệm .. liên hệ tụi mình để trò chuyện và trao đổi thêm nhé!

Báo giá ngay
0 0 votes
Article Rating
Subscribe
Notify of
guest
0 Comments
Inline Feedbacks
View all comments

Đăng ký tư vấn