Luận Văn Thạc Sĩ Ứng Dụng Phương Pháp Học Tập Theo Nhiệm Vụ Trong Sách Giáo Khoa Cho Học Sinh Lớp 10

Rate this post
Rate this post
Ứng Dụng Phương Pháp Học Tập Theo Nhiệm Vụ Trong Sách Giáo Khoa Cho Học Sinh Lớp 10 Nhằm Phát Triển Kĩ Năng Nghe – Một Nghiên Cứu Hành Động

Developing listening skills is an important sphere in studying a language. This study focused on improving listening skills through Task-based language teaching (TBLT). TBLT is a methodology that develops from a focus on classroom tasks. 30 grade-10 students in FPT High School were the participants of the study through an action research with two cycles of treatment employed. A pre-test, the instruction, and two post-tests were given to the participants. TBLT was applied for the participants. The comparisons between the results of the pre-test and post-tests were made through paired sample t-tests. The results indicated that the students after the treatment performed better. The results were also supported by the data collected from interviews, questionnaires and class observations. This study may have pedagogical implications for practitioners in the field and for syllabus designers to have suitable tasks in English textbooks and English teachers would use the most effective teaching methods for their students.

  • Field: English Teaching Methodology
  • Code: 8140231.01
  • Author: Trần Thị Mai Huyền
  • Supervisor: Prof. Dr. Hoàng Văn Vân
  • Page: 69
  • File PDF-TRUE

Link download Liên Hệ Zalo : 0346.316.961



Nếu bạn cần tư vấn về chọn đề tài, lên đề cương chi tiết, viết báo cáo hay đơn giản hơn là chỉ về công việc thực tập, những kinh nghiệm .. liên hệ tụi mình để trò chuyện và trao đổi thêm nhé!

Báo giá ngay
0 0 votes
Article Rating
Notify of
Inline Feedbacks
View all comments

Đăng ký tư vấn